本課程將引領(lǐng)學(xué)員把隱藏在一大批看似雜亂無章的數(shù)據(jù)背后的信息集中和提煉出來，總結(jié)出研究對象的內(nèi)在規(guī)律。幫助管理者進(jìn)行判斷和決策，以便采取適當(dāng)?shù)牟呗院托袆?dòng)。
本課程共分為3個(gè)階段，第一階段主要講解python應(yīng)用編程；第二階段主要講如何使用Python,利用Python完成運(yùn)維工作中常用的文件操作、系統(tǒng)監(jiān)控、遠(yuǎn)程管理、日志分析以及應(yīng)用部署等工作；第三階段主要講解利用Python構(gòu)建一個(gè)運(yùn)維自動(dòng)化體系。
本課程針對美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI?）面向全球推廣的PMP?認(rèn)證考試，根據(jù)PMI?制定的最新第6版PMBOK?，組織項(xiàng)目管理專家編寫專業(yè)培訓(xùn)講義，分析PMP?所需掌握的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。內(nèi)訓(xùn)共七天。
對于所有企業(yè)來說，必須進(jìn)化為數(shù)字化的新物種，即數(shù)字化的產(chǎn)品和服務(wù)提供商，轉(zhuǎn)型的路線，應(yīng)該遵循“創(chuàng)新思維重塑、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重組、商業(yè)模式變革、管理體系再造以及信息化支撐與引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)型路徑。
通過實(shí)際案例分析，使學(xué)員了解數(shù)據(jù)挖掘的理念及數(shù)據(jù)可視化展現(xiàn)。
在全新的商業(yè)環(huán)境與生態(tài)環(huán)境下，產(chǎn)品管理與相對應(yīng)的產(chǎn)品開發(fā)過程與工具也必須改變以跟上潮流。因此新時(shí)代的產(chǎn)品經(jīng)理與產(chǎn)品從業(yè)人員如果只擁有傳統(tǒng)的能力、例如市場細(xì)分與品牌策略管理并不足以完全滿足市場與顧客的需求與挑戰(zhàn)。必須培養(yǎng)新的產(chǎn)品管理能力與更新思維方式，才可以在競爭激烈的商場上立足。
通過授課使學(xué)員了解并掌握微信公眾號(hào)結(jié)構(gòu)框架、平臺(tái)結(jié)構(gòu)及運(yùn)營方式。
ITIL4提出了演進(jìn)版的服務(wù)價(jià)值體系(Service Value System (SVS))，它提供了全面的端到端的全景圖關(guān)于如何給業(yè)務(wù)帶來價(jià)值，它同時(shí)也吸收了Cloud，Lean IT，Agile和DevOps的模型。
大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨，它將在眾多領(lǐng)域掀起變革的巨浪。但我們要冷靜的看到，大數(shù)據(jù)的核心在于為客戶挖掘數(shù)據(jù)中蘊(yùn)藏的價(jià)值，而不是軟硬件的堆砌。
過程中討論實(shí)際項(xiàng)目中遇到的各種問題，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)式教學(xué)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)討論，力爭每位學(xué)員在課程中都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，將有超過30% - 50% 的時(shí)間用于討論、練習(xí)及游戲。
甫崎咨詢—成功為上海電氣集團(tuán)舉辦了《project在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用》內(nèi)訓(xùn)
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